医学影像技术是医学类核心专业，《医学影像设备学实验》为专业必修实验课程，传统纸质实验教材可视化、实操演示不足，难以匹配现代影像设备实训教学需求。为补齐专业数字化教学资源短板，提升医学影像技术专业人才培养质量，滨州医学院教育发展基金会设立医学影像技术专业教材建设项目，专项采购权威数字化实验教材，服务全校医学影像技术专业教学、实训与科研工作。本次评估围绕项目运作开展全过程复盘评价。

一、项目管理制度体系建设情况

1.顶层制度支撑完善

基金会已建立完整项目管理制度体系，包含《项目立项管理办法》《项目实施与过程监督细则》《项目财务报销管理办法》，覆盖项目全流程管理要求，为本项目实施提供制度依据。

2.专项配套执行细则

针对数字教材采购类教学资源项目，教务处、医学影像学院联合制定数字化教学资源采购实施细则，明确供应商遴选、合同审核、资金支付、资源验收、教学使用监管、知识产权保护全流程操作规范，项目运作有专项制度约束。

二、项目全流程闭环管理（立项—实施—监督—总结）

1.项目立项阶段：流程规范、论证充分

（1）需求论证：医学影像技术专业教研室提交教学资源缺口论证报告，说明数字实验教材对实训教学的必要性，附人才培养方案、课程大纲佐证；

（2）校内评审：学院教学委员会初审→教务处教学资源中心复核→基金会理事会立项审议，逐级评审通过后方可立项；

2.项目实施阶段：进度可控、履约到位

（1）合作方遴选：人民卫生出版社为国内医学教材权威机构，具备数字教材正规出版资质，经多方比价、资质核查后确定合作单位；

（2）合同规范签订：双方签订正式出版订购合同，明确采购数量、金额、交付时限、知识产权、售后技术服务、违约责任等全部权责，条款合规完整；

（3）资金履约：严格执行合同约定，合同签订25日内一次性全额支付34300元采购款，财务转账凭证、发票完整留存；

（4）资源交付：乙方收到全款后8个工作日完成全部500份激活卡交付，同步开通线上数字资源后台权限，交付台账、签收记录齐全，未出现延期交付、缺漏数量问题；

（5）教学落地：数字教材分配至各班级，开展教师使用培训，线上技术支持渠道（电话、邮件、远程协助）同步开通，保障教学正常使用。

3.项目全过程监督机制

（1）三方联合监督小组：由教务处教学督导、医学影像学院教学负责人组成监督小组；

（2）进度监督：按月核查资金支付、资源交付、教学使用进度；

（3）合规监督：重点核查知识产权使用、是否存在对外转借、破解资源、商用等违规行为，定期开展线上使用权限巡检；

（4）财务监督：基金会财务部全程监管项目资金，专款专用，单独核算，资金支出仅用于本教材采购，无截留、挪用、超预算支出；

（5）外部约束：合同设置明确违约责任、保密条款、知识产权侵权追责条款，形成合同法律层面监督约束。

4.项目总结阶段：材料完整、复盘到位

项目资源全部交付并投入一学期完整教学使用后，启动结项总结工作：

1.收集教师教学使用反馈、学生实训学习问卷；

2.整理合同、付款凭证、交付台账、培训记录、监督检查台账全套归档材料；

3.形成项目实施总结报告，梳理成效、现存不足，提出后续数字化教学资源建设优化建议；

4.总结报告提交基金会理事会备案，完成项目闭环管理。

三、项目运作综合评价

项目配套管理制度健全，立项、实施、监督、总结全流程闭环落地，各环节留痕可核查，进度、资金、合规监督措施到位，项目运作规范有序。